اختر المهمة قبل عنوان الدورة
ابدأ بالعمل الذي سيؤديه المتدرب بعد التدريب. ففهم المواصفة وإجراء تدقيق داخلي وقيادة فريق تدقيق مهام تحتاج إلى ممارسة مختلفة. وليس العنوان الأكثر تقدماً هو الاختيار الأنسب دائماً.
دوّن خبرة المتدرب ومعرفته بالمواصفة ومسؤولياته المرتقبة، ثم قارنها بمتطلبات الالتحاق ومخرجات التعلم وطريقة التقييم المنشورة.
قارن مستويات التعلم الثلاثة
مرّر الجدول أفقياً إذا لم تظهر جميع الأعمدة.
| مستوى التعلم | محور التعلم | ما الذي تتحقق منه؟ |
|---|---|---|
| التوعية والتأسيس | غرض المواصفة ومصطلحاتها والمسؤوليات المناسبة للمشاركين. | أمثلة تناسب دور المتدرب. ولا يثبت الحضور وحده الكفاءة لإجراء التدقيق. |
| المدقق الداخلي | التخطيط والمقابلات وأخذ العينات وتقييم الأدلة وصياغة النتائج. | التمارين العملية والتقييم. خطط لتقييم الكفاءة وأي ممارسة مطلوبة تحت الإشراف بعد التدريب. |
| المدقق الرئيسي | تخطيط فريق التدقيق وقيادته وعرض استنتاجات التدقيق. | متطلبات الالتحاق والاعتراف بالدورة المحددة عند الحاجة. وللتسجيل المهني متطلبات مستقلة تتعلق بالخبرة والطلب. |
التوعية والتأسيس
تعرّف برامج التوعية بغرض المواصفة ومصطلحاتها والمسؤوليات المناسبة للجمهور. وقد تناسب القيادات أو مالكي العمليات أو الزملاء الذين يحتاجون إلى فهم المطلوب منهم داخل نظام الإدارة.
ابحث عن أمثلة تناسب المشاركين، وبيان واضح لما سيتمكنون من شرحه أو تمييزه. ولا يثبت حضور برنامج توعية وحده الكفاءة لإجراء تدقيق مستقل.
تدريب المدقق الداخلي
ينبغي أن يتيح تدريب المدقق الداخلي ممارسة التخطيط والمقابلات وأخذ العينات وتقييم الأدلة وصياغة النتائج. تحدد مواصفة نظام الإدارة معايير التدقيق، بينما تدعم إرشادات التدقيق أسلوب العمل.
تظل المنشأة مسؤولة عن تقييم الكفاءة وإسناد العمل المناسب بعد التدريب. وقد يحتاج المتدرب إلى ممارسة تحت الإشراف وتغذية راجعة قبل إجراء التدقيق بصورة مستقلة.
تدريب المدقق الرئيسي والمسار المهني
يضيف هذا المستوى مسؤوليات تخطيط الفريق وقيادته وعرض استنتاجات التدقيق. راجع متطلبات الالتحاق، فقد تُشترط معرفة مسبقة بالمواصفة.
اجتياز الدورة والحصول على تسجيل مهني كمدقق خطوتان مختلفتان. تحقق مباشرةً من متطلبات الجهة المهنية المتعلقة بالتدريب والخبرة والطلب، ومن الاعتراف بالدورة المحددة بدلاً من افتراضه من عنوانها.
قائمة المتابعة العملية
استخدم القائمة عند مناقشة احتياجك. تساعد على تنظيم الأسئلة، ولا تقرر المطابقة أو أهلية الحصول على الشهادة.
المصادر والقراءة الإضافية
تشرح هذه المصادر المواصفات أو المسارات المهنية ذات الصلة. ولا يعني إدراجها اعتماد CORE أو الاعتراف بها أو تأييدها.